Hørselshemmede barn - oppfølging og ansvar

Hørselshemmede barn - hvem har ansvar for hva?

1. Kommunens helse- og sosialtjeneste
Fastlegen har ansvar for pasientens allmennlegetilbud, og har dermed en viktig koordinerende rolle når det gjelder oppfølging og rehabilitering av barnet. Helsestasjonstjenesten skal følge opp barnets hørsel i førskolealder, og skal screene hørselen før skolestart. Skolehelsetjenesten har et særskilt ansvar for forebyggende tiltak i barnehager og skoler. Helsesøster formidler kontakt med lege ved behov.

2. Øre-nese-hals avdeling og poliklinikk
Legene ved Øre-nese-hals avdeling har ansvar for forhold knyttet til diagnose o.l., og for epikrise/tilbakmelding som sendes fastlegen. Spørsmål av medisinsk art vil derfor legene svare på.

3. Hørselssentralen
Hørselstesting og høreapparattilpasning skjer ved Hørselssentralen. Her vil en audiograf velge ut riktig modell, justere det, gi informasjon om høreapparatbruk osv. Etter hvert vil også audiopedagogen på hørselssentralen gi informasjon om høreapparatbruk, i form av kurs. Dersom barnets høreapparater må sendes til reparasjon, kan Hørselssentralen i noen tilfeller ha låneapparater.

4. Spesialpedagogisk senter i Nordland (SSN)
SSN eies og drives av Nordland fylkeskommune og er tilsluttet det statlige spesialpedagogiske støttesystemet, Statped. SSN har kompetanse på utvikling av språk og kommunikasjon hos hørselshemmede barn og unge, og på de konsekvenser hørselshemning kan ha for barnets generelle utvikling. SSN kan bidra med tilrettelegging av opplæringstilbudet i barnehage og skole.
Henvisning til SSN/audiopedagogtjenesten kommer fra PPT.

5. Hjelpemiddelsentralen
Har barnet behov for tekniske hjelpemidler til bruk i barnehage/skole, i tillegg til høreapparatene, må det sendes henvisning til Hjelpemiddelsentralen. Formidlerne ved NAV Hjelpemiddelsentral Nordland vil hjelpe til med å finne den riktige løsningen. Hjelpemiddelsentralen vil vurdere og tilrå akustiske tiltak i barnehage og skole. Dersom barnet har behov for hjelpemidler i hjemmet, kan den kommunale hørselskontakten bistå med å finne hensiktsmessige hjelpemiddelløsninger. Hørselskontakten er ansatt i kommunens helse- og omsorgstjeneste.

6. Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT)
Pedagogisk-psykologisk tjeneste kan gi råd om hvilke former for opplæring /undervisning som kan være aktuelle for barn, unge og voksne med særskilte behov. PPT skal foreta sakkyndig vurdering av alle barn, unge og voksne som skal ha spesialundervisning. Ved behov kan PPT henvise til SSN v/audiopedagogtjenesten og be om veiledning fra SSN med hensyn til audiopedagogisk tilrettelegging i barnehage og skole.

7. Barnehage/skole
Barnehage /skole kan ved behov henvise til PP –tjenesten i kommunen.
Barnehage/skole vil ha ansvar for at skolehjelpemidler fungerer, og melde fra om feil og mangler til NAV Hjelpemiddelsentral Nordland. Feil og mangler ved høreapparatene meldes til foreldrene eller til Hørselssentralen. Barnets pedagoger må i tillegg være observante i forhold til endringer i hørselsfunksjon og lignende.

8. Barn under opplæringspliktig alder som ikke går i barnehage.
Opplæringslovens § 5-7 gir barn under opplæringspliktig alder rett til spesialpedagogisk hjelp. Behov meldes til PPT.


De foresattes ansvar
Som det framgår av denne brosjyren, er det mange faginstanser som hver har sin del av ansvaret for at det hørselshemmede barnet får den oppfølgingen det har behov for og krav på. Foreldrene har en viktig rolle når det gjelder å se til at det hørselshemmede barnet får den hjelpen det har behov for.

Foreldrene må være aktive når det gjelder oppfølgingen. Spesielt når det gjelder feil på høreapparater eller behov for nye ørepropper ligger ansvaret på foreldrene. I så tilfelle må de sende apparatene til reparasjon eller ta kontakt med Hørselssentralen for oppfølgende kontroll.